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      不論是本科生的畢業(yè)論文照樣職稱評(píng)審的職稱論文，都是必要停止論文檢測(cè)的。這不僅僅是高校對(duì)付學(xué)生的考研，也是職稱評(píng)審對(duì)付事情人士的磨練，這是查驗(yàn)才能的時(shí)候，假如你的論文有著超高的反復(fù)率，那你的論文確定是無奈順?biāo)爝^關(guān)的，而超高的反復(fù)率也會(huì)招致咱們費(fèi)時(shí)辛苦去一邊邊改動(dòng)和尖刺，以是這個(gè)時(shí)候咱們必要懂得，當(dāng)論文檢測(cè)的成果過高時(shí)，咱們應(yīng)當(dāng)若何搶救呢？
第一、咱們必要懂得論文為何會(huì)呈現(xiàn)高反復(fù)率？

高反復(fù)的征象，闡明著咱們的論文是有著高剽竊率的。平日形成剽竊的的緣故原由會(huì)有三種：

第一是人為的主觀剽竊，也就是在寫論文的時(shí)候直接摘抄網(wǎng)絡(luò)文章以及圖書文獻(xiàn)等，并且沒有標(biāo)注援用標(biāo)記；

第二則是客觀的剽竊，是無意間的剽竊，咱們撰寫的過程中會(huì)把自己以前所接收的常識(shí)默覺得自己的創(chuàng)作；

第三則是漏掉的剽竊，也就是在援用參考文獻(xiàn)的時(shí)候，漏加援用標(biāo)注，或許提早用句號(hào)停止了援用，這個(gè)方面是列位畢業(yè)生們最不容忽視的。

懂得完以上成績后，咱們就能夠進(jìn)入論文檢測(cè)網(wǎng)站將畢業(yè)論文上傳停止查重。3-10分鐘后體系會(huì)給出檢測(cè)的申報(bào)成果，赤色字體代表剽竊類似的部門，綠色字體代表援用片斷。

第二、咱們必要充足天時(shí)用好論文檢測(cè)體系，將自查做到最佳

自查以后，就是最為癥結(jié)的改重了。

咱們能夠先對(duì)紅字部門的剽竊部門，停止地區(qū)性的刪減或意義延長，但條件是不轉(zhuǎn)變?cè)囊馑肌?br />
再而可從剽竊部門的外文和繁體字部門翻譯成簡體的中文，如許也能夠有用低落類似率。

假如以上兩種辦法都沒有感化，那就要應(yīng)用特別的改重手腕。起首能夠把數(shù)據(jù)部門改成圖片或許表格的情勢(shì)，由于臨時(shí)所有的檢測(cè)體系都不能對(duì)圖片和表格停止檢測(cè)，如許能夠很好的躲避掉機(jī)械的檢測(cè)。

假如照樣沒有把類似率降到及格的水平的話，能夠再用打亂語序和增長斷句標(biāo)記（切不可在援用部門中央在句號(hào)），也能夠低落重合率。