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工科畢業(yè)論文是否需要建模取決于研究方向和具體課題要求。部分工科領域的研究必須依賴模型構建才能完成問題分析和結果驗證，部分課題則可通過實驗、仿真或理論推導實現研究目標，是否建模需結合學科特點和論文設計判斷。

工程類學科中，機械工程、土木工程、電氣工程等領域的課題常涉及系統分析、參數優(yōu)化或性能預測，這類研究通常需要建立數學模型或仿真模型。例如機械結構設計可能通過有限元分析模型評估應力分布，電力系統研究可能構建電路拓撲模型分析功率傳輸效率，化工過程可能借助傳遞過程模型優(yōu)化反應條件。模型作為理論框架的核心載體，能夠將實際工程問題轉化為可計算、可分析的形式，為結論提供量化支撐。

部分工科課題的研究重點在于實驗驗證或工藝改進，建模并非必需環(huán)節(jié)。例如材料改性實驗可能通過物理化學測試直接獲取性能數據，機械加工工藝優(yōu)化可能通過現場測試對比不同參數下的加工精度，這類研究更依賴實驗設計、數據采集與結果分析，模型僅作為輔助工具用于解釋現象或預測趨勢。

學?；驅煹恼n題要求直接影響建模必要性。部分畢業(yè)設計題目明確要求建立特定類型的模型（如動力學模型、熱力學模型或控制模型），部分課題則允許學生根據研究內容自主選擇方法。若課題涉及復雜系統分析或需預測長期性能，建模通常是必要步驟。

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