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寫畢業(yè)論文時才發(fā)現(xiàn)，原來各個學校對論文撰寫要求和查重范圍的劃定標準并不統(tǒng)一。今天就跟大家聊聊論文的查重范圍。

一開始以為所有學校查重都查一樣的內(nèi)容，后來跟同學交流才發(fā)現(xiàn)，有的學校只查正文部分，有的卻連摘要、參考文獻、致謝都要查。有些學校要求比較嚴格，查重范圍包括正文、摘要、關(guān)鍵詞，甚至連目錄格式不對都可能影響整體結(jié)果。不過參考文獻部分，只要格式規(guī)范，一般是不算進重復率里的，但不同學校對這個的認定標準確實有差別。

用Papertime查重平臺，它的查重范圍比較靈活，可以自己選擇提交哪些部分。但學校最終查重用的系統(tǒng)，比如知網(wǎng)，它的查重范圍是固定的，而且數(shù)據(jù)庫更權(quán)威，比對更全面。這就意味著，我在用Papertime提前查重時，得清楚它和學校查重范圍的差異，不能只看報告上的數(shù)字。

學生需特別關(guān)注學校對查重范圍的具體要求，因為這直接影響我修改論文的方向。如果學校連致謝都查，那大家在寫致謝時就得自己多斟酌用詞，不能直接抄網(wǎng)上的模板。如果參考文獻不算重復率，那就可以放心引用，只要格式正確就行。

所以，建議大家一定要先問清楚學校的具體要求，包括查哪些部分、用什么系統(tǒng)查。雖然用Papertime提前查重，但最終還是以學校的要求為準，畢竟畢業(yè)論文是大事，得確保萬無一失。不同學校的查重范圍可能差別不小，提前了解清楚才能有針對性地調(diào)整論文內(nèi)容。